Результати моніторингу якості освіти
За підсумками тестування з української мови і літературиучні продемонстрували результати середнього(57%)достатнього (43%). З них 3 учні підтвердили свої знання, 3 учні здали нижче своїх навчальних досягнень за рік. Одна учениця здала на 1 бал вище.
|
Здавали (учнів)
|
Середній бал ДПА |
Середній бал річних оцінок |
Різниця між середнім балом ДПА та річною оцінкою (- або +) |
|
|
В балах за 12-и бальною шкалою |
У % за 12-и бальною шкалою |
|||
|
7 |
6,0 |
6,71 |
- 0,71 |
- 5,9% |
Річне оцінювання навчальних досягнень учнів проводилось необ’єктивно і, як правило, в сторону завищення оцінок.
За підсумками тестування з математики 1 учень підтвердив свої знання, 2 учні здали нижче своїх навчальних досягнень за рік відхилення річних оцінок від оцінок за ДПА є мінімальними.
|
Здавали (учнів)
|
Середній бал ДПА |
Середній бал річних оцінок |
Різниця між середнім балом ДПА та річною оцінкою |
|
|
В балах за 12-и бальною шкалою |
У % за 12-и бальною шкалою |
|||
|
3 |
6,0 |
6,67 |
- 0,67 |
- 5,9% |
За підсумками тестування з історії України 1 учень підтвердив свої знання, 2учні здали нижче своїх навчальних досягнень( в межах рівня) за рік. Одна учениця здала на 2 бали вище. Як показали результати державної підсумкової атестації з історії України, річне оцінювання навчальних досягнень учнів проводилось необ’єктивно.
|
Здавали (учнів)
|
Середній бал ДПА |
Середній бал річних оцінок |
Різниця між середнім балом ДПА та річною оцінкою (- або +) |
|
|
В балах за 12-и бальною шкалою |
У % за 12-и бальною шкалою |
|||
|
4 |
6,75 |
7,0 |
- 0,25 |
- 2,1% |
За підсумками ДПА з англійської мови річні результати достатнього рівня навчальних досягнень не підтверджено, річне оцінювання проводилось надзвичайно необ’єктивно в сторону завищення річних оцінок – на 25 %
|
Здавали (учнів)
|
Середній бал ДПА |
Середній бал річних оцінок |
Різниця між середнім балом ДПА та річною оцінкою (- або +) |
|
|
В балах за 12-и бальною шкалою |
У % за 12-и бальною шкалою |
|||
|
1 |
6,0 |
9,0 |
- 3 |
- 25% |
За підсумками тестування з біології 1 учень підтвердив свої знання, 4 учні здали нижче своїх навчальних досягнень за рік. Як показали результати державної підсумкової атестації з біології, річне оцінювання навчальних досягнень учнів проводилось необ’єктивно в сторону завищення оцінок яке є занадто великим.
|
Здавали (учнів)
|
Середній бал ДПА |
Середній бал річних оцінок |
Різниця між середнім балом ДПА та річною оцінкою (- або +) |
|
|
В балах за 12-и бальною шкалою |
У % за 12-и бальною шкалою |
|||
|
5 |
5,6 |
7,4 |
- 1,8 |
- 15% |
Як показали результати державної підсумкової атестації з географії, річне оцінювання навчальних досягнень учнів проводилось надзвичайно об’єктивно. Річна оцінки повністю відповідає оцінці за ДПА.
|
Здавали (учнів)
|
Середній бал ДПА |
Середній бал річних оцінок |
Різниця між середнім балом ДПА та річною оцінкою |
|
|
В балах за 12-и бальною шкалою |
У % за 12-и бальною шкалою |
|||
|
1 |
9,0 |
9,0 |
0 |
0% |
І семестр 2019-2020 року
|
Класи |
К-сть учнів |
Вибуло |
Прибуло |
Є на кінець |
Атестовано
|
РН |
|||||
|
Високий |
Достатній |
% якості |
Середній |
Початковий |
Середній бал класу |
||||||
|
1 |
11 |
0 |
0 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
7 |
0 |
0 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
11 |
0 |
0 |
11 |
10 |
1 |
6 |
63 |
4 |
0 |
7,9 |
|
4 |
12 |
0 |
0 |
12 |
12 |
2 |
5 |
59 |
5 |
0 |
7,5 |
|
5 |
16 |
1 |
0 |
15 |
15 |
4 |
7 |
74 |
4 |
0 |
7,9 |
|
6 |
16 |
0 |
0 |
16 |
16 |
4 |
5 |
56 |
5 |
2 |
7,7 |
|
7 |
14 |
0 |
0 |
14 |
14 |
0 |
11 |
85 |
2 |
0 |
7,6 |
|
8 |
16 |
0 |
0 |
16 |
16 |
2 |
5 |
44 |
8 |
1 |
6,4 |
|
9 |
13 |
0 |
0 |
13 |
13 |
4 |
5 |
69 |
3 |
1 |
8,3 |
|
10 |
13 |
1 |
0 |
12 |
12 |
2 |
5 |
58 |
5 |
0 |
7,6 |
|
11 |
15 |
0 |
0 |
15 |
15 |
3 |
9 |
67 |
2 |
0 |
8,2 |
Якісний показник - 65 %
Початковий рівень - 3,3 %